„Mes su jais ir gražiuoju, ir piktuoju, o jie vis tiek tą patį daro...“. Patyčių situacijos labai skirtingos. Kartais užtenka pasakyti tvirtą STOP ir jos liaujasi, o kartais tenka sutelkti jėgas ilgam, nuosekliam ir atkakliam darbui.

Šiuose mokymuose kalbame apie visą reagavimo į patyčias procesą nuo veiksmų „čia ir dabar“ iki patyčių atvejo fiksavimo, pagalbos plano rengimo ir pokalbių vedimo. Per mokymus išnagrinėsime konkretų patyčių atvejį ir modeliuosime mokyklos darbuotojo elgesį:

• Stabdant pastebėtą patyčių situaciją,
• Registruojant atvejį pagal mokyklos tvarką,
• Vedant pokalbius su patyčias patyrusiu ir jas iniciavusiu vaikais,
• Į atvejo sprendimą įtraukiant tėvus ar globėjus.